上海市徐汇区科技幼儿园

       如何建立幼儿的自信心及进取心？

      在 幼 儿 园 阶 段 ， 培 养 孩 子 的 自 信 心 和 进 取 心 是 奠 定 其 终 身 发 展 的 重 要 基 础 。 自 信 是 健 康 的 心 理 状 态 保 证 ； 行 动 是 自 信 的 真 正 源 泉 。 鼓 励 、 赞 扬 对 增 强 孩 子 的 自 信 心 是 很 有 益 的 。

      不 自 信 是 个 短 暂 的 心 理 状 态 ， 如 果 父 母 不 能 及 时 干 预 ， 慢 慢 就 会 演 变 成 一 个 性 格 缺 陷 。 孩 子 长 期 处 于 不 自 信 的 状 态 ， 必 定 会 在 心 理 上 形 成 自 卑 和 孤 僻 的 烙 印 ， 对 孩 子 的 心 理 健 康 产 生 影 响 。

      我 们 可 以 这 样 做：

      1 、 尊 重 孩 子 意 愿 ： 家 长 应 该 采 取 正 确 的 方 法 教 育 幼 儿 ， 教 育 孩 子 要 有 要 求 、 有 方 法 , 尊 重 幼 儿 。

      2 、 随 时 肯 定 正 向 的 性 格 和 品 格 ： 发 现 孩 子 具 有 优 秀 品 格 的 表 现 时 ， 应 及 时 肯 定 ， 正 向 反 馈 。

      3 、 耐 心 倾 听 ： 希 望 家 长 放 下 身 段 ， 从 内 心 尊 重 孩 子 ， 不 再 用 命 令 的 语 气 与 幼 儿 说 话 ， 将 他 们 当 做 成 人 一 样 给 予 尊 重 。

      4 、 引 导 幼 儿 学 会 接 纳 自 己 ： 如 果 幼 儿 出 现 了 负 面 情 绪 ， 家 长 不 要 怪 罪 幼 儿 软 弱 、 胆 小 ， 而 要 让 他 们 知 道 ， 成 长 过 程 中 出 现 各 类 负 面 情 绪 是 很 正 常 的 ， 大 人 们 也 会 有 类 似 的 情 绪 ， 从 而 鼓 励 孩 子 学 习 接 纳 自 己 的 坏 情 绪 。

      5 、 亲 子 陪 伴 ， 建 立 感 情 连 接 ： 家 人 的 陪 伴 可 以 增 强 与 孩 子 的 情 感 联 结 ， 给 予 孩 子 安 全 感 。 可 以 和 孩 子 一 起 游 戏 ， 积 极 互 动 积 极 回 应 ； 也 可 以 和 孩 子 一 起 聊 天 ， 聊 聊 家 里 发 生 的 趣 事 ， 多 一 分 了 解 ， 少 一 分 误 会 。

      6 、 鼓 励 自 我 服 务 ， 激 发 价 值 感 ： 家 长 应 鼓 励 孩 子 在 家 做 力 所 能 及 的 家 务 ， 让 孩 子 进 行 自 我 服 务 。 比 如 ： 叠 衣 服 、 收 拾 碗 筷 、 打 扫 卫 生 、 整 理 房 间 等 ， 对 孩 子 的 努 力 及 时 给 予 鼓 励 和 肯 定 。 在 做 家 务 的 过 程 中 不 仅 练 习 了 动 作 技 能 ， 还 培 养 孩 子 的 责 任 感 、 解 决 问 题 的 能 力 ， 能 激 发 出 孩 子 的 价 值 感 和 自 信 心 。