开展办学绩效评估工作，是探索科学管理方法，完善管理工作职能的途径之一，同时也是进一步规范办学行为，促进素质教育，提高办学效益的实际举措。近期，科技幼正在积极投入2008年度“办学绩效评估”年终评议自查工作中。为做好此项工作，幼儿园党支部、行政领导高度重视，利用这一契机，全面回顾与梳理科技幼08一年重点工作完成情况，以达到切实发挥规范办学行为、提高办学效益，促进学校发展的积极作用。
      在区文件下达后，园领导第一时间进行了工作部署。组织中层干部学习文件，明确意义，分析各指标体系，完善评估机制。成立了园“绩效评估”领导小组，小组成员由园长、副书记和各部门主管领导班子组成；起草了本次绩效考评责任制方案。同时通过网络组织全体员工进行文件的学习和剖析，从“办学绩效评估”文件的指导思想到评估原则，做到人人关注，大家明了。在次基础上教工们达成共识：学校的绩效评估工作不仅仅是一时的工作，而是一个连贯长期的工作，做好学校绩效考评工作也是体现凝聚校园员工的工作责任和热忱，只有上下齐心合力，才能做好本年度的“区学校办学绩效评估”工作。在自查实施过程中，各部门中心根据本学期学校工作主线，即，“聚焦、落实、突破”，和“聚焦课改、整体提升；注重内涵、争创一流”的学校工作目标，围绕“办学绩效评估”指标要求对学校重点项目的实施开展情况给予总结及资料的收集整理和自评打分。
      科技幼“办学绩效评估工作”有效的推进，可以说既是对2008学年度工作的检验反思，又是为2009新学年新开始经验积淀的准备。科技幼坚守“不碰红线、确保底线、争取出线”的评估原则，在“加减乘除”的管理效益中力求凸显科幼校园管理的内涵品质。